小學三年級描寫人物的作文？我最愛的人是——我的姥姥。 7.小學三年級下冊第六單元寫人作文 我的爺爺六十多歲了,他是一位非常勤勞的老人。每天,爺爺買菜、做飯、洗衣,從早忙到晚。 每天早晨,我們都還在睡夢中,爺爺就騎著自行車到菜市場去買菜了。爺爺到了菜市場,東瞧瞧、西看看,選的菜。爺爺問賣菜的人:“這菜多少元?”“兩元?！薄疤F了。那么，小學三年級描寫人物的作文？一起來了解一下吧。
1.小學三年級描寫人物的優秀作文400字
鼻梁高高的，戴著一副近視眼鏡，這就是我的爸爸。我的爸爸，英語、數學都是“拿手好菜”，這些東西對他來說，小菜一碟。我的爸爸還會做一手好菜。
這次，我的踝關節骨裂，爸爸每天給我做骨頭湯、牛肉湯等好吃的，聽我這么一說，你是不是有些饞嘴了？爸爸天天都是一大早就去買菜，回來就把我從六樓背下來，然后把骨頭湯熬好，再去上班，下班就匆忙往家趕?；氐郊?，見我還沒有吃飯，連衣服都來不及換，就一下串到廚房，把骨頭湯熱了，把米飯蒸好，再燒個菜，比如，西紅柿炒蛋，香的我直流口水，不光是我，媽媽也有點饞呢！爸爸每次都把骨頭往我碗里夾，我像一個機器一樣說夠了夠了，你也吃點吧！可他總是說：“你吃吧，補一補，較好得快?！?/p>
我吃的飽飽的，可是爸爸還沒吃你呢，爸爸問：“夠吃不，還要加嗎？”我心疼地說：“爸爸，你還沒吃呢？”爸爸說，他不吃了，還要留給我明天吃呢，我的鼻子一酸，我跳到屋里，大哭一場。
爸爸，我愛你，等我長大了，我一定會報答你的。
2.小學三年級描寫人物的優秀作文400字
一個乖巧聽話的女孩，一個成績優異的女孩，她就是我的同桌姚思妍。
我的同學很特別的作文怎么寫三年級范文如下：
我的同學中有一個非常特別的人，她是一個聾啞女孩。盡管她無法聽到聲音和說話，但她從來沒有讓自己的聾啞成為阻礙，而是以更加努力的態度學習和生活。
因為不能聽到別人的說話，她通過手語與我們交流。我發現，她掌握了豐富的手語表達，能夠用各種手勢表達出她想要表達的意思。有時候我看不懂她的手語，她就會拿出筆和紙，畫出詞匯或者場景給我看，讓我明白她的意思。她的這些努力，讓我倍感敬佩和欽佩。
在學習上，她也是一個非常認真的學生。雖然她需要花費更多的時間去理解老師的講解，但她卻能夠堅持不懈地聽寫、背誦和復習，始終保持著良好的學習成績。她對待學習的態度也深深地感染了我們，讓我們更加珍惜學習的機會和資源。
除此之外，她還有許多其他的特長和興趣愛好，比如喜歡畫畫、彈鋼琴等。無論在哪個方面，她都能夠發揮出自己的才能和潛力，成為我們學校中值得敬佩和表彰的人物。
看到她這樣不斷地努力和進取，我深感自己的不足和缺憾。我想，在以后的學習和生活中，我要向她這樣的聾啞女孩學習努力和堅韌的精神，讓自己變得更加積極向上和有活力。
描寫人物的作文技巧
1、觀察細節：觀察人物的外貌、動作、表情等細節，這些都能幫助塑造出一個栩栩如生的人物形象。
【 #三年級#導語】寫人作文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質、作風等特點。以下是 無 整理的《小學三年級下冊第六單元寫人作文》相關資料，希望幫助到您。
1.小學三年級下冊第六單元寫人作文
我有一個很好很好的鐵哥們叫韓家鋮，還不到九歲，長得虎 頭虎腦，臉蛋圓圓的，眼睛大大的，非?？蓯郏覀兌冀兴F頭韓家鋮。有一天，我們和朋友在樓下做游戲，你追我，我追你，整個樓下都是我們的歡聲笑語。正玩得高興，忽然聽到一聲大叫：“??！”一看，原來是我的鐵哥們跑得太快，不小心撞到樹上了，我急忙跑過去，擔心地問：“你沒事吧，讓我看看！”也許是太疼了，韓家鋮沒有回答，眼淚在眼睛里打轉，終于忍不住了，坐在地上大哭起來，怎么也勸不好，我們忙把他扶到一個地方坐下休息，看著他額頭上的擦傷，有個朋友說：“趕快告訴他爸爸！”誰知韓家鋮哭著說：“不要告訴我爸爸，我沒事！”我們也拿他沒辦法，看著他真的沒事，我們又開心地玩了起來，他也像什么事都沒發生一樣。因此，我們都叫他鐵頭韓家鋮。
這就是我的鐵哥們——鐵頭韓家鋮。
2.小學三年級下冊第六單元寫人作文
我家樓下，有一個活潑可愛的小弟弟，叫康康，他是我最熟悉的人。小學三年級人物性格描寫如下：
我的爸爸有很高的個子、魁梧的身材。我抬眼望去，他的身軀如同山一樣讓我感到踏實。爸爸是個暴脾氣，一雙小眼睛像黑珍珠一樣又黑又亮！炯炯有神，瞪人一眼足以讓人發抖。
每當我犯了什么錯誤，他就會拿眼睛瞪我，之后再教訓我。讓我后背發涼。我的爸爸雖然脾氣暴了點，但他可是個好爸爸！我深切記得那一年冬天，寒風烈烈，天氣十分冷，他騎著一輛自行車到學校接我回家。
我沒有手套，他把自己的手套拿下來給我戴。他忘了自己手上有很厲害的凍瘡，回到家，他被凍得連鑰匙都握不住了。我心里一陣酸，趕緊幫他開門，倒了開水給爸爸暖手。
作文怎么寫：
1、認清題目規定
題目中透露著對作文題材、題材及篇幅等各個方面規定的數據，讀題時，需把握題目的題眼、約束性標準，防止跑題、偏題。
2、明確中心，選定原材料
中心便是文章的主題，在下筆前應清楚自己要寫點什么，表達什么；褒獎哪些、貶責哪些，這也是寫好作文不可缺少的一步。中心確定了，就需要緊緊圍繞中心，挑選更能表述中心的原材料，選料要符合實際，典型性、新奇，那樣寫出的文章才吸引住閱卷老師的目光。
【 #三年級#導語】寫人作文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質、作風等特點。以下是整理的《小學三年級寫人作文我的小伙伴350字》相關資料，希望幫助到您。
1.小學三年級寫人作文我的小伙伴350字
在我鄉下的爺爺家，我有許多個小伙伴，她們都有各自的特點。我認為最有特點的是凌彬。我們都叫她小名“彬彬”。她不僅是我的朋友還是我的表姐。彬彬長得挺好看的，頭發雖然短短的，但是又黑又亮。陽光照在她的頭發上，閃閃發光。她的眼睛又大又亮，像一顆水靈靈的深棕色寶石。她的嘴巴一年四季都是紅紅的，十分可愛。
她的想象力很豐富。她告訴我，她每一次看到她爺爺家的茶花時，就覺得這花兒有的是小精靈變的，有的是一只只蝴蝶。
彬彬喜歡冒險。她一有空就組織我們去附近從未去過的地方玩。她帶著我們第一次去冒險時，目的地是離家不遠一個有圍墻的地方。圍墻里面有什么，誰也不知道。路程雖不遠，但很難走，更重要的是我們不知道該怎么到達。最后還是問了彬彬爺爺，才順利地到達了目的地。我們往圍墻里一看，心情一下子就低落下來，原來圍墻里就是一個池塘。原本我還以為是一個訓練營呢！池塘里一條魚也沒見著，我們只好帶著失落的心情回家。
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